오전 시간 : 그림책 필사 노트 쓰기 (8일차)
‘너의 의미’라는 노래를 함께 불렀어요. & 학급회의 : 학급회의를 위해서는 ‘안건박스’가 생성되고 안건이 작성됩니다. 모아진 안건을 읽어보고, 해결되지 않은 부분은 내일 아침에 다시 확인하겠다고 하더군요.
우리는 그림책을 읽습니다 ‘5.18 기회교육’을 실시하였습니다.
오늘은 5월 18일, 서진선 작가, 보림 출판, 2013.05.02.
이 그림책은 5·18을 가르치는데 아주 좋은 책인 것 같아요. “언니는 살아야 하는데…” 아이들의 감정에 공감합니다. 4학년이니까 전반적인 정보를 줬어요. 한국인: 토론 준비 ‘야쿠바는 사자를 죽여야 한다. (장단점 정리 및 토론문 작성) — 토론문 작성 방법은 다음 시간에 좀 더 자세하게 안내해 드리겠습니다. 짝 토론을 하기 전에 먼저 토론 문서 작성을 시도해야 하는데, 아이들은 여전히 토론 문서 작성을 어려워합니다. 내일 다시 자세하게 작성하도록 지도하고, 장단점을 모두 작성한 후 2인 1조로 토론을 하도록 하겠습니다! 수학: 세 자리 숫자 나누기(1), 워크시트 풀기, 감정 단어 손글씨 확인하기(내일 감정카드로 확인할 예정) (소리를 많이 쳤던 날!) 감정이 폭발했습니다. 4학년 담임교사는 이번이 처음입니다. 약하다고 생각되는 아이에게 무례하게 대하는 것, 장난감처럼 가지고 노는 것이 가장 싫고, 그런 일이 일어나면 굉장히 화가 납니다. “선생님, 감정이 폭발할 것 같나요? “너무 화가 나요!” 구체적인 상황은 전해드리도록 하겠습니다. 이런 일이 있었다고 여기에 기록을 남깁니다. 제가 이렇게 화내는 모습을 우리 아이들도 처음 봤을 텐데요.